Klasse 5d

Deutsch und Deutschförder:

18.3. bis 3.4.2020

1. Jede Schülerin und jeder Schüler muss ihr oder sein Lieblingsbuch aussuchen und darüber ein kurzes Referat vorbereiten. Es soll daraus ein kurzes Stück vorlesen werden. Außerdem sollten die Schülerinnen und Schüler für ihr Publikum einige Informationen bereithalten:

•            Titel, Autor, Art des Buches (z.B. Abenteuergeschichte)

 Auch einige Informationen zum Inhalt sollten vorgestellt werden:

•            Wer sind die Hauptpersonen? Wo spielt die Handlung? In welcher Zeit spielt die Handlung? Worum geht es in dem Buch? – aber hier nicht zu viel verraten!

•            Sucht euch eine Stelle aus dem Buch aus (maximal 2 Seiten), die ihr besonders spannend oder erzählenswert findet. Vor der Leseprobe brauchen die Schülerinnen und Schüler eine kurze Information über die Handlung, die vorgelesen wird.

•            Eigene Meinung: Warum ist das Buch empfehlenswert oder eben nicht?

Bereite die Stelle, die du vorlesen möchtest, zum wirkungsvollen Vorlesen vor. Das solltest du beim Vorlesen beachten:

•            Flüssig lesen

•            An Pausen denken

•            Wörtliche Rede anders vorlesen (Zum Beispiel: normal, ruhig, frech, traurig, fröhlich, wütend, entschlossen aufgeregt, …)

•            Bestimmte Wörter betonen

2. Sucht euch einen Text aus einem Buch oder einen Text aus, den ihr zum wirkungsvollen Vorlesen vorbereitet.

3. Zu Bearbeiten sind außerdem im Deutschbuch die Seiten 154, Aufgaben 1,2,3,4. Auf der Seite 155 die Aufgaben 5,6a,1. Auf der Seite 156 die Aufgaben 2,3,1. Auf der Seite 157 die Aufgaben 2 und 3 und auf den  Seiten 158 und 159 die Aufgaben 1,2,3 und 4.

20.4.-30.4.2020

Sehr geehrte Eltern,

Liebe Schülerinnen und Schüler,

Ich werde ab Mai Aufgaben stellen oder Unterricht machen mit dem Buch „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ von Andreas Steinhöfel.

(ISBN-10: 3551310297 ISBN-13: 978-3551310293) Das Buch kostet 6,99€ und ich bitte darum, dieses in den nächsten zwei Wochen zu besorgen. Normalerweise hätte ich eine Sammelbestellung gemacht, leider ist dies in der aktuellen Situation nicht möglich.

Zu bearbeiten sind außerdem:

Grammatik und Rechtschreibung:

Im Deutschbuch auf der Seite 160 die Nr. 2 und 3. Auf der Seite 161 die Nr. 4,5,6 und 7. Auf der Seite 162 die Nr. 2a alleine ins Heft, Nr. 3 und 4. Auf der Seite 163 die Nr. 6, 1 und 2.

Im Deutschbuch die Seite 88 lesen und folgende Aufgaben auf S. 89 bearbeiten: Nr. 2,3,4,5,6.

Dann auf der Seite 90 die Nr. 1,2 und auf der Seite 91 die Nr. 3,1,2,3. Schließlich auf der Seite 92 noch die Nr. 1,2.

Liebe Schülerinnen und Schüler der 5d,

um mal etwas Lustigeres auszuprobieren gibt es weiter unten eine kreative und freiwillige Zusatzaufgabe für euch. Viel Spaß damit!

Bis dahin
M. Hagemann

Ich möchte, dass ihr auf mysimpleshow.com ein kreatives Video über das Lernen zu Hause in der Corona-Zeit erstellt. Wie lernt ihr am besten? Was klappt gut, was nicht? Vermisst ihr etwas? 

Meldet euch dafür auf mysimpleshow.com mit eurer E-Mail-Adresse an, schaut das Tutorial an, legt los und erstellt ein Video, wie ich es erstellt habe. Alle Funktionen, die ihr braucht, sind kostenlos. Wenn ihr mögt, schickt mir den Link zu euren fertigen Videos mit eurem Namen an hag@refvs.de

Vielleicht können wir das beste Video auf unserer Homepage hochladen. Und nun viel Spaß bei der Erstellung eures Videos!

04.05.2020 – 08.05.2020

Ich habe drei Videos von euch bekommen, die mir gut gefallen haben. Vielen Dank dafür!

Nachfolgend nun Aufgaben aus dem Buch  „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ – wie angekündigt:

  1. Äußere Vermutungen darüber, was der Titel „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ bedeuten könnte.
  2. Lies das Buch bis Seite 70.
  3. Beschreibe die verschiedenen Hausbewohner und zeichne eine Skizze vom Haus, in dem Rico wohnt. Trage die Bewohner in den passenden Stockwerken, in denen sie wohnen, in diese Skizze ein.
  4. Bearbeite das hier angehängte Arbeitsblatt

11.05.2020 – 29.5.2020

Grußbotschaft an euch:

Nachfolgend weitere Aufgaben aus dem Buch  „Rico, Oskar und die Tieferschatten“

  1. Lies das Buch bis Seite 171.
  2. Bearbeite die zwei hier angehängten Arbeitsblätter

(Die Zusatzaufgabe wird natürlich nicht gemacht – ihr habt ja keinen Sitznachbarn!)

3. Beantworte folgende Fragen zum Buch:

1.           Was ist Blutmatsche?

2.           Welche Straftaten hat Mister 2000 begangen?

3.           Was hat Oskar auf dem Kopf?

4.           Welche Haarfarbe färbt sich Ricos Mutter?

5.           Wie nennt Fitzke Rico?

6.           Wie heißt der Lehrer von Rico?

7.           Wer ist Molli 1?

8.           Wie ist Molli 1 gestorben?

9.           An welcher Krankheit ist Onkel Christian erkrankt?

10.         Was findet Rico im Hof?

11.         Wie heißt der Film, den sich Frau Dahling gekauft hat?

12.         Wen hat Mister 2000 zuletzt entführt?

3.6.-26.6.2020

Schülerinnen und Schüler, die nicht am Präsenzunterricht in der Schule teilnehmen, benutzen bitte die Klassengruppe in Sdui, um sich über die Unterrichtsinhalte, Unterrichtsmaterial und Aufgaben zu informieren.

Mathematik:

Woche 1 (16. – 20.3.):

  • AB (am Fr verteilt mit Selbstkontrolle),
  • AH S. 48 (Selbstkontrolle, da die Lösungshefte zu Hause sind)
  • Mathebuch, S. 97, Nr. 16
  • Mathebuch S. 139, Nr. 15 (Kontrolliere mit dem Taschenrechner😉)

Woche 2 (23. – 27.3.)

Woche 3 (30.3. – 3.4.)

20.04. bis 30.04.20

NEU! Bis 29.05.20

Geschichte:

18.3. bis 3.4.2020

S. 70 und S. 71 lesen und die Aufgaben 1,2,3 und A bearbeiten.

S. 78 und 79 lesen und die Aufgaben 2,3 und 4 bearbeiten.

S. 110 und 111 lesen und die Aufgaben 1,2 und 3 bearbeiten.

S. 112 und 113 lesen.

S. 114 und 115 lesen und die Aufgaben 1 und 2 bearbeiten.

Woche vom 20.4.-24.4.2020

Die Seiten 116 und 117 lesen

die Seiten 118 und 119 lesen und die Aufgaben 1,2,3 und A bearbeiten.

Woche vom 27.4.-30.4.2020

Die Seiten 120 und 121 lesen und die Aufgaben 1,2,4 bearbeiten.

Die Seiten 122 und 123 lesen und die Aufgaben 1,3,4 und B.

Woche vom 4.5.-8.5.2020

Die Seiten 124 und 125 lesen und die Aufgaben 1,3, A und B bearbeiten

Woche vom 11.5.-15.5.2020

Die Seiten 126 und 175 lesen und entweder die Aufgabe 1 oder 2 oder 3 bearbeiten. Sucht euch eine Aufgabe aus!

Woche vom 18.5.-22.5.2020

Die Seiten 128 und 129 lesen und die Aufgaben 1,2 und 3 bearbeiten.

Woche vom 25.5.-29.5.2020

Die Seiten 130 und 131 lesen und die Aufgaben 1 und A oder B bearbeiten.

3.6.-26.6.2020

Die Seiten 132 und 133 lesen und die Aufgaben 1, 3, A und B bearbeiten. Die Seiten 138 und 139 lesen und die Aufgaben 1, 2, 3 und A bearbeiten.

Musik:

Woche 1 (16.-20.3.):

  • AB „Saint Saens“

Woche 2 (23. – 27.3.)

  • Höre dir das Musikstück „Karneval der Tiere an“ (Dauer: 23 min., youtube) und male ein Bild dazu

Woche 3 (30.3. – 3.4.)

  • Welche Tiere werden im „Karneval der Tiere“ mit Musik beschrieben?

Nenne mindestens 4 und erkläre kurz, woran du sie erkennen konntest.

20.04. bis 30.04.20

NEU! Bis zum Ende des Schuljahres

Textil

Woche: 18.03.2020 – 20.03.2020

Gestalte auf einem A3 Blatt ein Osterbild (Osterhase oder Osterei) aus Wolle.

Woche: 23.03.2020 – 27.03.2020

Gestalte auf einem A3 Blatt ein Osterbild (Osterhase oder Osterei) aus Wolle.

Woche: 30.03.2020 – 03.04.2020

Gestalte auf einem A3 Blatt ein Osterbild (Osterhase oder Osterei) aus Wolle.

20.04. bis 30.04.20

5d Textil:

– Gestalte auf einem A3 Blatt eine Collage (Bild durch Aufkleben von verschiedenfarbigem Papier, Zeitung oder anderem Material) zum Thema „Frühling“.

04.05.2020 – 08.05.2020

5d Textil:
– Gestalte auf einem A3 Blatt einen „Lenkdrachen“.
– Du kannst ihn malen, zeichnen, kleben, collagieren, …

5d Textil:
– Gestalte auf einem A3 Blatt eine „Tiermaske“.
– Du kannst sie malen, zeichnen, kleben, collagieren, …

NEU! Bis zum Ende des Schuljahres

5d Kunst:
– Gestalte auf einem A3 Blatt eine Arbeit zum Thema „Schrift und Collage“.
– Du kannst dabei malen, zeichnen, kleben, collagieren,…
– Zudem kannst du alle Materialien verwenden, die du möchstest.

Kunst

Woche: 18.03.2020 – 20.03.2020

Male auf ein A4 Blatt einen schönen Osterhasen.

Woche: 23.03.2020 – 27.03.2020

Male auf ein A4 Blatt einen schönen Osterhasen.

Woche: 30.03.2020 – 03.04.2020

Male auf ein A4 Blatt einen schönen Osterhasen.

20.04. bis 30.04.20

5d Kunst:

– Gestalte auf einem A3 Blatt eine Figur, sowie den Hintergrund, aus geometrischen Figuren (Dreieck, Rechteck,…). Zeichne bitte mit einem schwarzem Fineliner und nimm ein Lineal zu Hilfe.

04.05.2020 – 08.05.2020

– Gestalte auf einem A4 Blatt für deine Mutter zum Muttertag eine Muttertagskarte.
– Du kannst malen, zeichnen, collagieren, kleben, …
– Überreiche diese Karte deiner Mutter am 10. Mai zum Muttertag!!

5d Kunst:
– Male auf einem A3 Blatt dein schönstes Erlebnis von der Klassenfahrt.
– Schreibe mir einen Brief, in dem du mir über deine Erlebnisse von der Klassenfahrt berichtest.
  Du kannst mir dazu auch etwas malen.
– Sende mir deinen Brief per Mail zu (rzk@refvs.de), darüber würde ich mich sehr freuen!!!

NEU! Bis zum Ende des Schuljahres

5d Textil:
– Gestalte/Klebe auf einem A3 Blatt aus verschiedenen Materialien eine Frühlingsblume.
– Dabei kannst du Stoffe, Wolle, buntes Papier, etc. benutzen.

Biologie

N. Simon, Biologie, Klasse 5d

18.03.2020 bis zum 20.03.2020: Erstelle ein Infoheft(mindestens 4 Seiten) zu einem dir gewählten Nutztier (Pferd, Rind, Schwein, Schaf, Huhn,…)

23.03.2020 bis zum 27.03.2020:Erstelle ein Infoheft(mindestens 4 Seiten) zu einem dir gewählten Nutzpflanze (Weizen,Roggen,Mais,Kürbis…)

30.03.2020 bis zum 03.04.2020: Beschreibe in einem kurzem Aufsatz (mindestens 10 Sätze) warum Nutztiere und Nutzpflanzen für uns wichtig sind und worauf wir achten müssen.

20.04. bis 30.04.20

Klasse 5d Biologie

Woche vom 20.4.-24.4.2020 und Woche vom 27.4.-30.4.2020
Fertige ein Wachstumsprotokoll einer Pflanze an.
Sähe selber (z.B.Kresse) oder beobachte eine Pflanze oder einen Baum deiner Umgebung.
Protokoll:
Welche Pflanze beobachtest du? (finde den botanischen Namen heraus)
Wo ist ihr Standort? (Sonnenlage, Ortsbeschreibung,…)
Täglich: Datum:  Wochentag: Beobachtung: (was siehst du, was hat sich verändert)
Zusatzaufgabe (mache jeden Tag ein Foto von der Pflanze, Presse ein Blatt von der Pflanze,zeichne die Pflanze,…)

Klasse 5d Biologie

Woche vom 04.-08.05.2020
Fertige ein kleines Herbarium an.
Sammele dazu 5 verschiedene Blätter (verschiedene Arten) und presse diese in einem dicken Buch. Finde den Namen des Baumes heraus und beschreibe den Standort des Baumes. Klebe später die gepressten Blätter zu den entsprechenden Seiten.

Woche vom 18.-20.05.2020 und 25.-29.05.2020
Erstelle eine Mappe mit deinen gesammelten Aufgaben und lege dazu ein Inhaltsverzeichnis an. Gestalte auch ein Deckblatt. Die Mappe sollst du, wenn du in der Schule bist, bis zum 29.05.2020 bei Frau Simon ins Fach legen lassen.

NEU! Bis zum Ende des Schuljahres

Erdkunde

Woche 1

Buch S. 70-71 lesen und Aufgabe 1,2 und 4 bearbeiten

Woche 2

Buch S. 72-71 lesen und Aufgabe 1-5 bearbeiten

Woche 3

Buch S. 74-75 lesen und Aufgabe 1-3 bearbeiten

Woche: 20.04. bis 30.04.20

Buch S. 96-97 lesen und Aufgaben 1-3 und 5 bearbeiten

Buch S. 98-99 lesen und Aufgaben 1a, 2a, 3 und 5 bearbeiten

Klasse 5d Erdkunde Woche 04.05.-08.05.2020

Buch S. 100-101 lesen und Aufgaben 1-3 und 5 bearbeiten

Informiert euch im Internet über nachhaltige Landwirtschaft – was für eine Bedeutung hat diese für unsere Zukunft. Ihr habt drei Wochen Zeit, die Arbeit in Form von einer kleinen schriftlichen HA (2-3 Seiten), einer selbsterstellten Videopräsentation (2 Minuten) oder in als PowerPoint Präsentation vorzustellen.

Alle Ergebnisse bitte dann an modzing@outlook.de senden.

NEU! Bis zum Ende des Schuljahres

Physik

Woche 16. – 20.03.2020
schaue dir auf Youtube folgendes Video an:
https://www.youtube.com/watch?v=mSWWSdyjIAc
beantworte danach auf ein neues Blatt folgende Fragen:
1) Zähle in den folgenden Orte 5 Elektrogeräte auf: dein Zimmer, die Küche, der Supermarkt.
beschreibe für jeden Ort eines dieser elektrischen Geräte.
2) Schreibe einen kurzen Bericht (halbe Seite) über einen Tag ohne Strom. Ist das für dich möglich? wie könnte so ein Tag aussehen? 

Woche 23. – 27.03.2020

schaue dir auf Youtube folgendes Video an:
https://www.youtube.com/watch?v=Zy9AuedrZoI
beantworte danach auf ein neues Blatt folgende Fragen:
1) Wie wird Strom hergestellt?
2) Was ist „Volt“, „Ampere“ und „Watt“ ? Beschreibe in eigenen Worten

Woche 30.03. – 03.04.2020

schaue dir auf Youtube folgendes Video:
https://www.youtube.com/watch?v=W6M-bHutTiQ
beantworte danach auf ein neues Blatt folgende Fragen:
1) Zähle Möglichkeiten auf, um Strom im Haushalt zu sparen.
2) Warum soll die Glühbirne abgeschafft werden? Was sind die Vorteile von LED-Lampen ?

Woche: 20.04. bis 30.04.20

NEU! Bis zum Ende des Schuljahres

Englisch

Woche 16. – 20.03.2020

Sports and hobbies Unit 3
Buch Seiten:
• 54 Aufgaben 1, 2
• 162-163 Vocabulary
• 135 GF 10 a+b
• 136 GF 10c
Workbook Seiten
• 36, 37, 38

Woche 23.3 bis 27.03.
Englisch 5D
Sports and hobbies Unit 3
Vocabulary 164,165
Buch Seiten: 63,64, 136 GF11 Adverbs of frequency
Workbook Seiten
39, 40 #11, 41


Woche 30.3 bis 03.04.
Englisch 5D
Sports and hobbies Unit 3
Vocabulary 166
Buch Seiten: 65,66, 67, 137 GF12 The verb “have to”
Workbook Seiten
43, 44, 45

20.04. bis 30.04.20

Sports and hobbies Unit 3

Vocabulary 162 – 166 alle Worte lernen und schreiben können

Buch Seiten: 

136 GF11 Adverbs  Word Order,

Seite 63 #13, Seite 64 #17 #18

Workbook Seite

42

04.05- 08.05.2020

Sports and hobbies Unit 3

Vocabulary 162 – 166 alle Worte lernen und schreiben können

Buch Seiten: 

137 GF12 The verb (to) have to

book pages 63 # 15, p.64 # 16

Workbook Seite

43#15, Now You

Klasse 5D Englisch 11.05- 29.05.2020

Sports and hobbies Unit 3
Vocabulary 162 – 166 alle Worte lernen und schreiben können

Schreibe bitte 1 Satz für alle Vokabeln auf Seite 162

Adverbs Seite 136 GF11
1 Satz je und benutze bitte
never, sometimes, often, usually, always.

Benutze bitte “I, he und she” im Wechsel Liebe Grüße, Mrs.R

NEU! Bis zum Ende des Schuljahres