9er Kurse

9Bi

Informatik:

18.3. bis 3.4.2020

Auf der Webseite https://www.planet-wissen.de/technik/computer_und_roboter/index.html sucht sich bitte jeder ein Thema aus und bereitet darüber ein Referat vor (5 bis 10 Minuten Länge). Wer die Möglichkeit hat, sollte dazu auch eine PowerPoint Präsentation erstellen. Als kostenlose Alternativen sind auch Präsentation mit Open Office oder LibreOffice Impress möglich.

20.4.-30.4.2020

Ich möchte, dass ihr auf mysimpleshow.com ein kreatives Video über das Lernen zu Hause in der Corona-Zeit erstellt. Wie lernt ihr am besten? Was klappt gut, was nicht? Vermisst ihr etwas?  

Meldet euch dafür auf mysimpleshow.com mit eurer E-Mail-Adresse an, schaut das Tutorial an, legt los und erstellt ein Video, wie ich es erstellt habe. Alle Funktionen, die ihr braucht, sind kostenlos. Wenn ihr mögt, schickt mir den Link zu euren fertigen Videos mit eurem Namen an hag@refvs.de

Vielleicht können wir das beste Video auf unserer Homepage hochladen. Und nun viel Spaß bei der Erstellung eures Videos!

04.05.2020 – 08.05.2020

Ich möchte, dass ihr euch diese Woche Gedanken darüber macht, was alles zu einem guten Referat dazu gehört. Macht euch Stichpunkte dazu! Nächste Woche werdet ihr voraussichtlich mit diesen Stichpunkten nochmal ein Video erstellen.

11.05.2020 – 29.5.2020

Ich möchte, dass ihr bei mysimpleshow.com nochmal ein Video erstellt. Dieses Mal soll das Thema sein, wie man ein gutes Referat hält.

3.6.-26.6.2020

Liebe Schülerinnen und Schüler,

zum Ende des Schuljahres möchte ich von euch, dass ihr diese Umfrage bitte ehrlich ausfüllt. Die Ergebnisse sind anonym.  Klickt dazu bitte auf den unten stehenden Link:

https://forms.gle/FaFQ95MoQd2kKRJUA

Biologie:

18.3. bis 3.4.2020

Bearbeite in deinem Biologiebuch Prisma 7-10   die Seiten 162 – 165

  1. Lesen
  2. Aufgaben schr.  S. 163 ,Nr.1-4 und S. 165, Nr.3 (Kladde)
  3. Zeichnen: S. 162 Abb. 2 +3, S. 165 Abb. 1 (Kladde)
  4. Recherchiere über die „Bluterkrankheit“ und erstelle einen schriftlichen Bericht dazu (Kladde)

20.4.-30.4.2020

Du hast bisher einige Grundlagen zum Thema „Blut“ mit Hilfe deines Prisma 7-10 Buches erarbeitet.

Nun erfährst du einiges zum Thema „Blut- und Plasmaspende“

Dazu schau dir unter dem link www.einfachlebenretten.de die Informationen an und beantworte (in die Kladde) folgende Fragen:

  1. Welche Voraussetzungen müssen für eine Blut- und Plasmaspende erfüllt sein?
  2. Wie läuft eine Blut- und Plasmaspende genau ab? Notiere alle Stationen.
  3. Welche „Blutspende-Arten“ gibt es? Beschreibe die Vollblutspende, die Plasmaspende, die Erythrozyten-Spende und die Thrombozyten-Spende genau.
  4. Wie oft darf Mann/Frau spenden?
  5. Wer/wann darf man nicht spenden?
  6. Kann man während der Corona-Pandemie unbesorgt Blut spenden?
  7. Was passiert mit dem gespendeten Blut/Plasma nach der Spende?

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

3.6.-26.6.2020

Chemie

9bi-Chemie-Rodemerk- 18.03. bis 20.03.2020

Alkalimetalle I Hauptgruppe Periodensystem I musstewissen Chemie

Welche Elemente gehören zu den Alkalimetallen?

Welche Eigenschaften haben Metalle.

Erstellt Steckbriefe der Alkalimetalle.
9bi-Chemie-Rodemerk-23.03. bis 27.03.2020

Erdalkalimetalle I Magnesium I Periodensystem I musstewissen Chemie

Welche Elemente gehören zu den Erdalkalimetallen?

Erstelle Steckbriefe der Erdalkalimetalle.

Vergleiche sie mit den Alkalimetallen.

9bi-Chemie-Rodemerk-30.03. bis 03.04.2020

Halogene I 7. Hauptgruppe des Periodensystems I musstewissen Chemie

Welche Elemente gehören zu den Halogenen?

Was bedeutet Halogen?

Erstelle Steckbriefe

20.4.-30.4.2020

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

3.6.-26.6.2020

Physik

18.03.20—03.04.20, 9bi und 9sw, Physik

Lernplattform bei www.br.de/alphalernen/faecher/physik aufsuchen:

11. – 13. Klasse, Telekolleg:

Bereich: Ladung, Spannung und mehr:

  • Elektr. Ladung/Feld/Spannung/Strom bis Wechselspannung

Bereich: Energieumwandlungen:

  • Energieumwandlung in der Natur

bearbeiten.

Zur Lernerfolgskontrolle: www.physikaufgaben.de aufsuchen und entsprechenden Bereich auswählen, Aufgaben bearbeiten. (leichte wählen)

20.04.20—30.04.20

Schüler/Schülerinnen bearbeiten das Arbeitsblatt Nr. 3 „Der Transformator“, das Arbeitsblatt steht zum download unter „Lernen zu Hause“ auf nachfolgender Seite:

https://cornelsen-experimenta.de/mediathek/SEG2-0-Arbeitsblaetter

04.05.20—08.05.20

Schüler/Schülerinnen bearbeiten das Arbeitsblatt Nr. 15. Oersted Versuch, das Arbeitsblatt steht zum download unter „Lernen zu Hause“ auf nachfolgender Seite:

https://cornelsen-experimenta.de/mediathek/SEG2-0-Arbeitsblaetter

11.05.20—29.05.20

Schüler/Schülerinnen bearbeiten das Arbeitsblatt Nr. 5. Ohm´sches Gesetz, das Arbeitsblatt steht zum download unter „Lernen zu Hause“ auf nachfolgender Seite:

https://cornelsen-experimenta.de/mediathek/SEG2-0-Arbeitsblaetter

und weiter:

http://www.rolfherold.de/gk/

Themenübersicht >> Kannst du eigentlich….:

  • Messgeräte ablesen
  • Größen richtig angeben
  • Größen umwandeln
  • Formeln umstellen

03.06.20—26.06.20

Schüler/Schülerinnen bearbeiten das Arbeitsblatt Nr. 14. Widerstandsmessung-Leiter, das Arbeitsblatt steht zum download unter „Lernen zu Hause“ auf nachfolgender Seite:

https://cornelsen-experimenta.de/mediathek/SEG2-0-Arbeitsblaetter

und weiter:

http://www.rolfherold.de/gk/

Themenübersicht >> Kannst du eigentlich….:

  • Rechenaufgaben in Physik bearbeiten?

Themenübersicht >> Kennst du eigentlich….:

  • die Bedeutung der vielen Abkürzungen, die in Physik verwendet werden

Kunst

20.4.-30.4.2020

9fs

Französisch:

18.3. bis 3.4.2020

– Buch Seite 30: 1. Lesen des Textes 2. Übersetzen des Textes 3. Übungen Seite 30 Nr. 1a    Carnet Seite 20 Nr. 1a/b 4. Buch Seite 31 Nr. 4: Was ist ein bester Freund für dich? 5. Buch Seite 30 Nr. 1b: Wer ist dein bester Freund/ deine beste Freundin? Seit wann kennst du ihn/sie? Woher kennst du ihn/sie? Stelle ihn/sie vor!

– Relatvipronomen qui/que/où 1. Buch Seite 40 Nr. 1 abschreiben 2. Buch Seite 30 Nr. 2a/b 3. Buch Seite 31 Nr. 3 (4 Sätze bilden) 4. Carnet Seite 20/21 Nr. 2 5. Carnet Seite 21 Nr. 3a 6. Buch Seite 42 Nr. 2a und b

– Referat über die Stadt „Montpellier“ (auf französisch) ( in einer Mappe mit Bildern) 1. Geographie (Lage/Einwohnerzahl/Besonderheiten) 2. Beschreibung von 6 Sehenswürdigkeiten: a) Le musée Fabre b) Porte du Peyron c) Das Stadtviertel Antigone d) Kathedrale Saint-Pierre de Montpellier und 2 weitere Sehenswürdigkeiten eurer Wahl 3. Aktivitäten: Was kann man in Montpellier sonst noch unternehmen? (Sport/Essen/…)
4. Bewertung: Würdest du gerne deine Ferien dort verbringen? Warum bzw. warum nicht?

Woche vom 20.04.-24.04.2020

– Erarbeite die beiden Texte auf Seite 36 – schreibe die Vokabeln Seite 162 und 163 ab und lerne sie – übersetze die beiden Texte – Carnet Seite 26 Nr. 1 Was erfährst du über die 5 gezeigten Personen? – Carnet Seite 26 Nr. 2
– Buch Seite 36 Nr. 1a: Lies die 3 Kommentare. Wer möchte welchen Film anschauen? Begründe! – Buch Seite 36 Nr. 1b: Welchen Film bevorzugst du und warum. Schreibe einen kurzen Text


Woche vom 27.04.-30.04.2020
– Buch Seite 41 Nr. 4 und 5: Schreibe die Informationen ab. – Lerne den dunkleren blauen Kasten Seite 41 Nr.5 auswendig. – Mache die Übung Seite 41 Nr. 5 hellblauer Kasten. – Buch Seite 37 Nr. 3: Bilde 15 Sätze: Die Adjektive im dunkleren gelben Kasten stehen vor dem Nomen, die im helleren gelben Kasten stehen hinter dem Nomen.   Bilde ganze Sätze mit den vorgegebenen Nomen und allen Adjektiven und denke an das Angleichen der Adjektive !!! – Carnet Seite 26/27 Nr. 3 – Carnet Seite 29 Nr. 5
– Carnet Seite 27 Nr. 4: Schreibe die zusammen gehörenden Sätze in dein Heft und lerne die Formulierungen. – Carnet Seite 27 Nr. 5: Lies dir die Beschreibungen der 3 Filme durch. Schreibe dann einen Dialog: Du diskutierst mit deinem Freund/ deiner Freundin, welchen Film ihr anschauen wollt.    Benutze die Formulierungen von Nr. 4
Viel Erfolg bei den Aufgaben! Passt auf euch auf und bleibt gesund !

Woche vom 04.-08.05.2020

1. Présente ton film préféré: Beschreibe den Inhalt deines Lieblingsfilms (benutze möglichst viele Adjektive, um den Text anschaulich zu gestalten) und begründe ausführlich, warum es sich um deinen Lieblingsfilm handelt!
2. Wiederholung Paris: Lese Buch Seite 20. Beschreibe dann die 6 Bilder (la tour Eiffel/ Notre Dame, l’Arche de la Défense,….) und beantworte zusätzlich die Fragen auf Seite 19 Nr. 6 zu den sechs Sehenswürdigkeiten
Es wäre schön, wenn ihr mir eure bisherigen Ergebnisse per mail (Sie@refvs.de) zuschicken könntet, damit ich sie mir ansehen und euch eine Rückmeldung geben kann.
Viel Erfolg beim Bearbeiten der Aufgaben!!

Woche vom 11.05.-15.05.20

Wiederholung Verbenbildung:
Buch Seite 45 Nr. 5: Schreibe die Aufgabe ab und setze die Verben in der richtigen Form im Präsens ein

Verwende die folgenden Verben mit der angegebenen Person im Präsens, im Passé composé und im Futur proche. Beispiel: je/ chercher= je cherche/ j’ai cherché/ je vais chercher
Aufgabe: 1. je/avoir 2. tu/être 3. il/faire 4. elle/ sortir 5. nous/ manger 6. vous/dire 7. ils/attendre 8. elles/ aller 9. je/entendre 10. tu dormir 11. il/ mettre 12. elle/ pouvoir 13. nous/ connaître 14. vous/ prendre 15. ils/ partir 16. elles/ devoir 17. je/ perdre 18. tu/ travailler 19. il/ permettre 20. elle/ rentrer 21. nous/ vouloir 22. vous/ savoir 23. ils/ découper 24. elles/ arriver
Schreibe einen ausführlichen Text im Passé composé: Qu’est-ce que tu as fait les cinq dernières semaines? (Was hast du in den letzten 5 Wochen gemacht): Benutze mindestens 15 der angegebenen Verben. Achte bei deinem Text darauf, dass du verbindende Elemente verwendest, z.B. puis, après, alors… und auch Adjektive wie z.B. joli, grand und Adverbien wie z.B. souvent, bien….
Die Ergebnisse schick mir bitte an Sie@refvs.de. Du bekommst dann so schnell wie möglich eine Rückmeldung.

Woche vom 18.05.-22.05.20

Bereite schriftlich ein Referat vor. Thema:Mein Lieblingsfilm oder mein Lieblingsbuch. Siehe dazu Buch Seite 140 Nr. D.

Die Ergebnisse schick mir bitte an Sie@refvs.de. Du bekommst dann so schnell wie möglich eine Rückmeldung.

Woche vom 25.-29.05.20

Stelle dich ausführlich selber vor. Erzähle von dir, deinem Aussehen, deiner Familie, deiner Schule, deinen Lieblingsfächern, deinen Hobbys usw. Als Hilfe dient dir Buch Seite 215 Nr.1
Au restaurant: Buch Seite 138 Nr. 7A: Schreibe den Text ab und übersetze ihn.
Die Ergebnisse schick mir bitte an Sie@refvs.de. Du bekommst dann so schnell wie möglich eine Rückmeldung.
Liebe Grüße H.Sievers


Woche vom 03.-05.06.2020
Berichtige deine Arbeit gründlich. Vor allem die Texte. Schicke deine Berichtigung an Sie@refvs.de

Woche vom 08.-12.06.2020
Erarbeite den Text auf Seite 46 (weißer Kasten) im Buch.
Notiere die neuen Vokabeln (Seiten 164-165). Übersetze den Text. Bearbeite im Carnet die Seite 30 Nr. 1 und 2 Schicke deine Ergebnisse an Sie@refvs.de

Woche vom 15.-19.06.2020
Beschreibe ausführlich die Darstellung im Buch Seite 46/47 auf deutsch. Bearbeite die Aufgaben Nr. 1 und 2 auf der Seite 46. Bearbeite im Carnet die Seite 31 Nr. 4 und 5a. Schicke deine Ergebnisse an Sie@refvs.de
Woche vom 22.-26.06.2020
Schreibe auf den Seiten 216/217 die Formulierungen über das Schulsystem ab (Nr. 6 und 8)
Fertige eine Liste an, auf der du die Unterschiede zwischen dem deutschen und dem französischen Schulsystem notierst. Schicke deine Ergebnisse an Sie@refvs.de
Schöne Ferien !!

Kunst

Woche: 18.03.2020 – 20.03.2020

Fertige eine Vorlage deiner Uhr auf A3 an.

Woche: 23.03.2020 – 27.03.2020

Fertige eine Vorlage deiner Uhr auf A3 an.

Woche: 30.03.2020 – 03.04.2020

Fertige eine Vorlage deiner Uhr auf A3 an.

20.04.20 – 30.04.20

Gestalte auf einem A3 Blatt eine Figur, sowie den Hintergrund, aus geometrischen Figuren (Dreieck, Rechteck,…). Zeichne bitte mit einem schwarzem Fineliner und nimm ein Lineal zu Hilfe.

04.05.2020 – 08.05.2020

  • Gestalte je auf einem A4 Blatt ein CD-Cover (Vorder- und Rückseite) deiner Lieblingsband.
  • Du kannst malen, zeichnen, collagieren, etc.
  • Dabei kannst du alle Materialien verwenden (Buntstifte, Filzstifte, …).
  • Kriterien: Bandname, CD – Titel/Name, Songtitel, …

11.05.-29.05.20

  • Recherchiere im Internet den Begriff „Pop Art“.
  • Sammle Informationen über die Künstler „Andy Warhol“ und „Roy Lichtenstein“, sowie deren Werke.
  • Suche dir ein Werk aus und male es auf einem A4 Blatt nach.

3.6.-26.6.2020

  • Gestalte auf einem A3 Blatt eine Arbeit zum Thema „Schrift und Collage“.
  • Du kannst dabei malen, zeichnen, kleben, collagieren,…
  • Zudem kannst du alle Materialien verwenden, die du möchstest.

Biologie

18.3. bis 3.4.2020

20.4.-30.4.2020

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

3.6.-26.6.2020

Physik

Woche 16. – 20.03.2020
Schaue dir das folgende Video an:
https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=10476
Informiere dich und beantworte folgende Fragen:
1.     Wie viele Atomkraftwerke gibt es in Deutschland?
2.     Welche davon sind stillgelegt?
3.     Welche Atomkraftwerke befinden sich in unmittelbarer Nähe eures Wohnorts?
4.     Welche Sicherheitsprobleme gab es bereits in deutschen Atomkraftwerken?

Woche 23. – 27.03.2020

Schaue dir das folgende Video an:
https://www.planet-schule.de/wissenspool/japan-erdbeben-tsunami-atomkatastrophe/inhalt/sendungen/japan-ein-jahr-nach-fukushima.html
Informiere dich und beantworte folgende Fragen:
1.     Was passierte in Fukushima im Jahr 2011?
2.     Wie reagierten die zuständigen Behörden in Japan?
3.     Welche Folgen hatte die Katastrophe?
4.     Wie sieht es heute in Fukushima aus?

Woche 30.03. – 03.04.2020

Schaue dir die folgende Seite an:
https://www.planet-schule.de/sf/multimedia-simulationen-detail.php?projekt=akw_simulator
Es handelt sich um einen Kernkraft-Simulator. Nutze den Simulator und das Video
https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=10476
um die Fragen zu beantworten:
1.     Welcher Rohstoff wird für die Brennstäbe im Atomkraftwerk benötigt?
2.     Wie wird der Rohstoff gewonnen und verarbeitet?
3.     Welcher Prozess spielt sich innerhalb des Reaktors zur Energiegewinnung ab?
4.     Wie wird dieser Prozess im Atomkraftwerk kontrolliert?

20.4.-30.4.2020

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

9sw

Sozialwissenschaften

18.3. bis 3.4.2020
Die nächste Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Thema „Ökologische Herausforderungen –
Regenerative Energien“. In einer Projektarbeit erarbeiten die Schülerinnen und Schüler
eigenständig die Inhalte und fertigen dazu eine schriftliche Hausarbeit an. Inhalte dieser
Hausarbeit sind:
– Kurze Einleitung: Globale Erwärmung und Treibhauseffekt
– Vorstellung einer „Regenerativen Energie“ [Was ist das?, Wie funktioniert sie?,
Einsatzmöglichkeiten, Verbreitung, Kosten, etc.]
– Vor- und Nachteile der zugeteilten Energiequelle
– Fazit
Jeder Schüler/jede Schülerin bzw. Erziehungsberechtigter schreibt mir bitte eine email an
got@refvs.de mit seinem Namen. An diese email-Adresse werde ich das zugeteilte Thema
verschicken!
(Tipp zum Umfang der Hausarbeit: → Insgesamt ca. 3-4 Seiten Text und 1-2 Seiten Grafiken/Bilder
sowie ein Deckblatt, ein Inhaltsverzeichnis und ein Quellenverzeichnis).
In die Hausarbeit sollten Bilder und Grafiken (selbst erstellt/gezeichnet) eingearbeitet werden. Alles
muss verständlich, in eigenen Worten formuliert sein. Alle Fachbegriffe oder Fremdwörter müssen
erklärt werden. Achtet auf Urheberrechte und Datenschutz! (Es dürfen keine Textstellen einfach
übernommen/kopiert werden und alle Informations- und Textquellen müssen exakt angegeben
werden).
Die Hausarbeit soll in den drei folgenden Wochen erstellt werden und in der nächsten regulären
Unterrichtsstunde beim Kurslehrer abgegeben werden! Viel Erfolg bei der Vorbereitung.

20.4.-30.4.2020
Bereitet mithilfe der Inhalte aus eurer angefertigten Hausarbeit nun Referate vor.
Ihr solltet in der Lage sein, die Vorträge möglichst frei zu präsentieren.
(Tipp 1: Notizzettel sind erlaubt und sinnvoll).
(Tipp 2: Bereitet für wichtige Aspekte (z.B. technischer Aufbau einer bestimmten Anlage zur Stromerzeugung) ein großes Schaubild z.B. auf einem Plakat oder in einer Power Point Präsentation vor. Für Fragen bin ich weiterhin unter der Mailadresse got@refvs.de erreichbar.

4.-8.5.20
Die angefertigte Sowi-Hausarbeit bitte an meine eMail-Adresse
(am besten als PDF-Anhang) schicken.
Gebt in der Betreff-Zeile der Mail euren Namen an, damit ich die Arbeiten auch in jedem Fall zuordnen kann.

Kunst

Woche: 18.03.2020 – 20.03.2020

Gestalte auf einem A4 Blatt ein Graffiti mit deinem Namen.

Woche: 23.03.2020 – 27.03.2020

Gestalte auf einem A4 Blatt ein Graffiti mit deinem Namen.

Woche: 30.03.2020 – 03.04.2020

Gestalte auf einem A4 Blatt ein Graffiti mit deinem Namen.

20.04.20 – 30.04.20

Gestalte auf einem A3 Blatt eine Figur, sowie den Hintergrund, aus geometrischen Figuren (Dreieck, Rechteck,…). Zeichne bitte mit einem schwarzem Fineliner und nimm ein Lineal zu Hilfe.

04.05.2020 – 08.05.2020

  • Gestalte je auf einem A4 Blatt ein CD-Cover (Vorder- und Rückseite) deiner Lieblingsband.
  • Du kannst malen, zeichnen, collagieren, etc.
  • Dabei kannst du alle Materialien verwenden (Buntstifte, Filzstifte, …).
  • Kriterien: Bandname, CD – Titel/Name, Songtitel, …

11.05.-29.05.20

  • Recherchiere im Internet den Begriff „Pop Art“.
  • Sammle Informationen über die Künstler „Andy Warhol“ und „Roy Lichtenstein“, sowie deren Werke.
  • Suche dir ein Werk aus und male es auf einem A4 Blatt nach.

3.6.-26.6.2020

  • Gestalte auf einem A3 Blatt eine Arbeit zum Thema „Schrift und Collage“.
  • Du kannst dabei malen, zeichnen, kleben, collagieren,…
  • Zudem kannst du alle Materialien verwenden, die du möchstest.

Informatik

18.3. bis 3.4.2020

Liebe Schüler/innen,
die gestellten Aufgaben sind für die komplette Zeit bis zu den Osterferien.

20.4.-30.4.2020

04.05.-15.05.20

18.05. – 29.05.20

Zeitraum: 03.06.- 26.06.
Ich habe ich noch eine letzte App für euch, die so ähnlich wie die Spritebox ist, aber etwas komplexer. Die App heißt „LightBot Hour“ und ist für Android und Apple kostenlos und kann auch über: https://lightbot.com/ am PC oder Tablet gespielt werden.

Außerdem möchte ich, dass ihr euch in Programmiersprache übt. Zum Einstieg bietet sich Python an. Die Übungen findet ihr auf der Seite: bwinf.de/Kurs. Schaut hier mal, wie weit ihr kommt.

Chemie

Woche 18. 03. 2020 bis 20. 03. 2020
Achtung! Ihr dürft maximal im Team arbeiten, aber nur online!! und müsst bei
Schulbeginn die Arbeiten abliefern!
Materialien: ausgegebene Aufgabenblätter, http://www.seilnacht.com/ periodensystem oder
Chemielexikon, http://www.youtube Videos zum Thema: Periodensystem und Hauptgruppen
Aufgaben:
Stellt zunächst das Plakat/ powerpoint Präsentation zu den einzelnen Alkalimetallen fertig.
Woche 23. 03. bis 27. 03. 2020
Aufgaben:

  1. Erstellt eine Übersicht zu den Erdalkalimetallen. z. B. Als Tabelle (Flammenfärbung,
    Stoffeigenschaften, Vorkommen und Bedeutung .
  2. Beschreibt die Elemente Calcium und Magnesium genauer.
    Woche 30. 03. bis 03. 04. 2020
    Aufgaben:
  3. Beschreibt in einer Übersicht die Halogene.
  4. Erstellt Steckbriefe zu Fluor, Chlor und Iod.

20.4.-30.4.2020

4.5.-15.5.2020

18.5.-29.5.2020

3.6.-26.6.2020

Physik

18.03.20—03.04.20, 9bi und 9sw, Physik

Lernplattform bei www.br.de/alphalernen/faecher/physik aufsuchen:

11. – 13. Klasse, Telekolleg:

Bereich: Ladung, Spannung und mehr:

  • Elektr. Ladung/Feld/Spannung/Strom bis Wechselspannung

Bereich: Energieumwandlungen:

  • Energieumwandlung in der Natur

bearbeiten.

Zur Lernerfolgskontrolle: www.physikaufgaben.de aufsuchen und entsprechenden Bereich auswählen, Aufgaben bearbeiten. (leichte wählen)

20.04.20—30.04.20

Schüler/Schülerinnen bearbeiten das Arbeitsblatt Nr. 3 „Der Transformator“, das Arbeitsblatt steht zum download unter „Lernen zu Hause“ auf nachfolgender Seite:

https://cornelsen-experimenta.de/mediathek/SEG2-0-Arbeitsblaetter

04.05.20—08.05.20

Schüler/Schülerinnen bearbeiten das Arbeitsblatt Nr. 15. Oersted Versuch, das Arbeitsblatt steht zum download unter „Lernen zu Hause“ auf nachfolgender Seite:

https://cornelsen-experimenta.de/mediathek/SEG2-0-Arbeitsblaetter

11.05.20—29.05.20

Schüler/Schülerinnen bearbeiten das Arbeitsblatt Nr. 5. Ohm´sches Gesetz, das Arbeitsblatt steht zum download unter „Lernen zu Hause“ auf nachfolgender Seite:

https://cornelsen-experimenta.de/mediathek/SEG2-0-Arbeitsblaetter

und weiter:

http://www.rolfherold.de/gk/

Themenübersicht >> Kannst du eigentlich….:

  • Messgeräte ablesen
  • Größen richtig angeben
  • Größen umwandeln
  • Formeln umstellen

03.06.20—26.06.20

Schüler/Schülerinnen bearbeiten das Arbeitsblatt Nr. 14. Widerstandsmessung-Leiter, das Arbeitsblatt steht zum download unter „Lernen zu Hause“ auf nachfolgender Seite:

https://cornelsen-experimenta.de/mediathek/SEG2-0-Arbeitsblaetter

und weiter:

http://www.rolfherold.de/gk/

Themenübersicht >> Kannst du eigentlich….:

  • Rechenaufgaben in Physik bearbeiten?

Themenübersicht >> Kennst du eigentlich….:

  • die Bedeutung der vielen Abkürzungen, die in Physik verwendet werden

9ku

Chemie

9ku-Chemie-Rodemerk-18.03. bis 20.03.2020

Alkalimetalle I Hauptgruppe Periodensystem I musstewissen Chemie

Welche Elemente gehören zu den Alkalimetallen?

Welche Eigenschaften haben Metalle.

Erstellt Steckbriefe der Alkalimetalle.

9ku-Chemie-Rodemerk-23.03. bis 27.03.2020

Erdalkalimetalle I Magnesium I Periodensystem I musstewissen Chemie

Welche Elemente gehören zu den Erdalkalimetallen?

Erstelle Steckbriefe der Erdalkalimetalle.

Vergleiche sie mit den Alkalimetallen.
9ku-Chemie-Rodemerk-30.03. bis 03.04.2020

Halogene I 7. Hauptgruppe des Periodensystems I musstewissen Chemie

Welche Elemente gehören zu den Halogenen?

Was bedeutet Halogen?

Erstelle Steckbriefe

20.4.-30.4.2020

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

3.6.-26.6.2020

Kunst

18.3. bis 3.4.2020

Zeit für alle Aufgaben: Bis zu den Osterferien

1. Aufgabe: Anfertigung einer Projektmappe zur Gestaltung der Uhr (z.B. in Form eines Schnellhefters):

  1. Deckblatt (Name, Schule, Kurs, Schuljahr, Lehrer, Überschrift/Arbeitstitel)
  2. Inhaltsverzeichnis
  3. Erste Skizzen und eine Mind-Map oder eine vergleichbare Auflistung von Überlegungen, die zu deinem Entwurf geführt haben.
  4. Den Entwurf für die Uhr anfertigen (in Farbe und im Originalmaßstab 1:1 !) und mit dem Material- Zeit- und Kostenplan (was+woher+wann+wie teuer).
  5. Ein kurzer Text (ca. 1/2 DIN A4 Seite), in dem du deine Idee erläuterst und deine Gestaltungsideen begründest. Berücksichtige dabei auch die 10 Kriterien guten Designs von Dieter Rams sowie die Bewertungskriterien, die wir bereits im Unterricht ausführlich besprochen haben.
  6. Die Aufgaben a) bis e) in den Schnellhefter einheften. Die Projektmappe wird voraussichtlich nach den Osterferien kontrolliert und bewertet.

2. Aufgabe: Rufe die Internetseite auf: https://unterricht.schule/l%C3%BCckentext-aufgabe/pablo-picasso

Bearbeite dann den Lückentext zum Künstler Picasso, indem du die richtigen Wörter in die Lücken ziehst. Schreibe anschließend den gesamten Text ab und hefte das Blatt in deinem Schnellhefter ab oder klebe es in deine Kladde ein.

Musik

20.4.-30.4.2020

20.4.-30.4.2020

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

Alle Rhythmus-Stücke, die wir in der Klasse gelernt haben, weiter üben. Die Noten habt ihr in euren Musikmappen.

3.6.-26.6.2020

9ch

Chemie

18.3. bis 3.4.2020

20.4.-30.4.2020

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

3.6.-26.6.2020

Physik

Woche 16. – 20.03.2020
Schau dir das Video auf folgender Seite an und lies die vertiefenden Informationen darunter:
https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/1-messen-beschleunigung-100.html
Löse selbstständig die Fragen auf folgender Seite:
https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/1-uebungen-messen-beschleunigung100.html
Lösungen zur Selbstkontrolle sind auf der Seite vorhanden.

Woche 23. – 27.03.2020

Schau dir das Video auf folgender Seite an und lies die vertiefenden Informationen darunter:
https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/2-formel-formelumstellung-beschleunigung-100.html
Löse selbstständig die Fragen auf folgender Seite:
https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/2-uebungen-formel-formelumstellung-beschleunigung100.html
Lösungen zur Selbstkontrolle sind auf der Seite vorhanden.

Woche 30.03. – 03.04.2020

Schau dir die Videos auf den folgenden Seiten an und lies die vertiefenden Informationen darunter:
https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/3-diagramme-beschleunigung-100.html
https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/4-beschleunigung-bewegungsgesetze104.html
Löse selbstständig die Fragen auf folgender Seite:
https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/4-1-uebungen-bewegungsgesetze102.html
Lösungen zur Selbstkontrolle sind auf der Seite vorhanden.

20.4.-30.4.2020

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

Musik

18.3. bis 3.4.2020

Kunst

20.4.-30.4.2020

Katholische Religion nur Gruppe Heuck

18.3. bis 3.4.2020

Stelle die bereits angefangene  pp zu deiner ausgewählten Hilfsorganisation fertig und bereite den Vortrag dazu vor.

Recherchiere und stelle eine Mappe (wahlweise auch eine pp)  zur Hilfsorganisation „action medeor“ zusammen. Benutze die gleichen Gliederungspunkte wie bei deiner pp.

20.4.-30.4.2020

Schau dir unter folgendem link
http://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=8547
den Film „Ednas Tag“ an. Er erzählt die Geschichte eines 12jährigen Mädchens aus Bosnien in einer deutschen Schule.
Beantworte dann folgende Fragen:

  • Was erfährst du über Ednas bisherige Lebensgeschichte?
  • Warum hat Edna so viel Stress mit ihren Mitschülern?
  • Kennst du vergleichbare Beispiele aus deiner Umgebung?
  • Wie beschreiben Ednas Freunde Edna, ihre Wünsche und ihre Situation?
  • Versetze dich in Ednas Lage – was würdest du dir wünschen?
  • Wie könntest du Menschen wie Edna eine Hilfe sein?

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

3.6.-26.6.2020

Katholische Religion nur Gruppe Wolff

18.3. bis 3.4.2020

In dem Film „Die Gerechtigkeit und die Religionen“ https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=10988 geht es auch um die Nächstenliebe. Schaue dir den Film an und überlege, wie man als junger Mensch in Zeiten der Corona-Pandemie Nächstenliebe zeigen kann. Fasse hierzu deinen Gedanken schriftlich zusammen oder gestalte eine Mindmap.

9er PP-Kurs Best:

18.3. bis 3.4.2020

Zeitraum 16.3. – 03.4.2020 Nimm Stellung zu folgender Aussage (min. 1 Seite) „Vorurteile sind die Feinde der Vernunft – Vorurteile sind Urteile vor dem Urteil.“ Vergleiche beide Aussagen. Entscheide anschließend, ob Vorurteile auch positiv gedeutet werden können. Gib auch Beispiele an für negative oder positive Vorurteile + Recherchiere was Fake News sind und wie man sie erkennen kann.

20.4.-30.4.2020

04.05. – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

3.6.-26.6.2020

Praktische Philosophie Virág

18.3. bis 3.4.2020

Aufsatz schreiben zu den Themen:“Wie soll ich mich entscheiden? Was hilft mir dabei? Was hält mich zurück?““Wie funktionieren Beziehungen?““Was bedeutet gutes Handeln?“Jeweils eine DINA 4 Seite voll schreiben.Ein „Sonderferien-Tagebuch“ führen, in das jeden Tag 5 Sätze geschrieben werden. Hilfsfragen: Wann bin ich heute aufgestanden? Was habe ich geträumt? Welches Gefühl hatte ich am ganzen Tag? Was habe ich am Vormittag gemacht? Wann und was habe ich zu Mittag gegessen? Was habe ich am Nachmittag gemacht? Was habe ich für die Schule getan? Habe ich heute alles erledigt, was ich mir vorgenommen habe? Was wünsche ich mir für den nächsten Tag? Wovon möchte ich heute Nacht träumen?

20.04.-30.04.2020

Bist du schon einmal ausgeschlossen worden? Wie hast du dich gefühlt? Was hättest du denen, die dich ausgeschlossen haben, gerne gesagt?(Ausführliche Erklärung, 1 DIN A4 Seite.)Frage verschiedene Leute nach ihren Erfahrungen mit Intoleranz (Mitschüler, Oma, Opa, Bekannte, Verwandte etc. telefonisch, die Skype, Messenger etc.) und schreibe auf, was sie dir, berichtet haben. (1 DIN A4 Seite)

04.05.2020 – 08.05.2020

Lockdown: Schutz oder Freiheitsberaubung? (1 DIN A4 Seite)

11.05.-29.05.20

9er PP: Was bedeutet mir Freundschaft? Wie zeige ich meine Zuneigung? (1 DIN A4 Seite)

9er PP: Wie kann ich meine Familie, Freunde und Umgebung unterstützen? Was kann ich tun? (1 DIN A4 Seite)

03.06.-26.06.2020

„Meine Traumschule nach der Pandemie“ Aufsatz in 3 DIN A4-Seiten schriftlich.

ev. Religion (eR 9) :

18.3. bis 3.4.2020

Tue wenigstens eine Stunde am Tag etwas für deine Mitmenschen: z.B. kaufe für ältere Menschen ein, lies jüngeren Geschwistern eine Geschichte vor, spiele Spiele mit ihnen, hilf bei der Ernte

20.4.-30.4.

Setzt den empfohlenen Einsatz für eure Mitmenschen fort. Seid kreativ im positiven Sinne!

3.6-10.6.

Schreibe auf, was du konkret in der Corona-Zeit für andere getan hast oder noch regelmäßig tust.
Überlege (schriftlich), ob du (unerwartete) Hilfe in dieser Zeit bekommen hast.
Schicke mir den Text zu.
sch@refvs.de

Informatik WP2 AG Bormann

18.3. bis 3.4.2020

Liebe Schüler/innen,
die gestellten Aufgaben sind für die komplette Zeit bis zu den Osterferien.


Zeitraum: 20.04.-30.04.2020

1) Bitte überarbeitet eure Songtexte nochmal. Schickt sie euch auch gegenseitig und lasst euch von euern Mitschülern sagen, was man verbessern kann!
2) Dreht ein Video für einen beliebigen Song, den ihr auswählt . Nutz dazu gerne die App „Triller“ oder etwas Ähnliches! Sammelt ein paar Erfahrungen damit.

Spanisch AG

18.3. bis 3.4.2020

Bearbeiten alle Aufgaben von Kapitel 1 und 2 inklusive die Testaufgaben auf S.14 und 24

20.4.-30.4.2020

04.05.2020 – 08.05.2020

11.05.-29.05.20

Alle Aufgaben von Kapitel 1 bearbeiten. Die Lösungen befinden sich am Ende des Arbeitsheftes.

3.6.-26.6.2020